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農(nóng)村婦女已成為農(nóng)業(yè)發(fā)展的主力軍，農(nóng)村家庭生活的核心。她們的科技素質(zhì)如何？她們對(duì)社會(huì)對(duì)自身有何追求？她們?cè)诩彝ブ械牡匚患俺袚?dān)的角色是什么？不久前，省科技廳組織課題組，對(duì)福建省農(nóng)村婦女的科學(xué)素質(zhì)的內(nèi)涵和外延展開調(diào)查。調(diào)查對(duì)象是農(nóng)村年齡在20至59歲的男女村民。調(diào)查結(jié)果表明，農(nóng)村婦女受教育程度低，大部分安于現(xiàn)狀，“科學(xué)素質(zhì)”較低是直接影響婦女發(fā)展的最大因素。
調(diào)查結(jié)果：女性受教育程度低
從調(diào)查總體看，福建省目前農(nóng)村農(nóng)民受教育的程度仍然較低，男性為7.4年，女性為5.4年。
女性集中分布在“小學(xué)畢業(yè)”（37％）和“上過幾年掃盲班”（17％），兩者合計(jì)為54％；而男性集中分布在“初中畢業(yè)”（33％）和“上過初中”（26％），兩者合計(jì)為49％。女性受教育程度在“小學(xué)畢業(yè)及以下者”占71％，男性占33％，兩者差異在38個(gè)百分點(diǎn)；而男性受教育程度在“初中畢業(yè)及以上者”占41％，女性占17％，兩者差異也在24個(gè)百分點(diǎn)。
父母對(duì)子女接受教育程度所持的態(tài)度存在明顯的性別差異，有52％的被調(diào)查者認(rèn)為女兒有初中畢業(yè)就可以。當(dāng)問及“假設(shè)你有一男一女兩個(gè)孩子，而你只有供一個(gè)孩子上學(xué)的能力，那么你將供誰上學(xué)”時(shí)，96％的被調(diào)查者選擇供男孩子上學(xué)，3％回答“無所謂”，而只有1％的被調(diào)查者回答供女兒上學(xué)。這說明在家庭教育資源緊缺的條件下，父母對(duì)兒女接受教育的行為選擇存在性別偏好，往往以女性被剝奪受教育權(quán)為代價(jià)?！凹僭O(shè)你有一男一女兩個(gè)孩子且有能力供兩個(gè)孩子上學(xué)，但其他方面又很需資金，那么你將供誰上學(xué)”這個(gè)問題。調(diào)查結(jié)果顯示：42％的被調(diào)查者回答讓男孩上學(xué)，而不讓女孩上學(xué)，把不讓女孩上學(xué)節(jié)省下來的錢用于其他方面的投資；57％的被調(diào)查者回答讓男孩和女孩都上學(xué)；只有1％的被調(diào)查者回答讓女兒上學(xué)，而不讓兒子上學(xué)。這個(gè)調(diào)查結(jié)果表明：父母對(duì)女兒和兒子接受教育的行為選擇除了受家庭教育資源狀況影響外，與父母對(duì)兒女教育投資存在性別差異的觀念有關(guān)。
調(diào)查還表明，目前福建省農(nóng)民對(duì)科技政策不甚關(guān)注，尤其是女性。她們獲取新技術(shù)的途徑依然是采用傳統(tǒng)的方式。70％的被調(diào)查者回答從親友那里獲得新技術(shù)，有20％回答通過政府的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣渠道獲得新技術(shù)，有6％回答通過廣告獲取新技術(shù)，有4％的被調(diào)查者回答不知道從哪里獲得新技術(shù)。這也揭示著目前我省農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣存在嚴(yán)重的“缺位”現(xiàn)象。
形成原因：封建迷信觀念作祟
專家指出，農(nóng)村婦女由于受封建傳統(tǒng)觀念的影響，加上文化知識(shí)和技能的缺乏，往往表現(xiàn)出滿足于現(xiàn)狀，相信命運(yùn)的安排。與男性相比，農(nóng)村婦女更易于“安于現(xiàn)狀”。56％的男性認(rèn)為“如果一事無成，我會(huì)不甘心”，而只有35％的女性認(rèn)為“如果一事無成，會(huì)不甘心”。
此外，不少農(nóng)村婦女的迷信思想和傳統(tǒng)觀念依然根深蒂固。78％的女性持“男主外、女主內(nèi)”的觀念。81％的女性認(rèn)為“男性應(yīng)該外出做官、經(jīng)商”。22％的女性被調(diào)查者相信算命，65％回答“不可不信也不可全信”，只有13％回答不相信。
當(dāng)問及“你認(rèn)為哪些條件分別對(duì)男女兩性找工作較為重要”時(shí)，男性認(rèn)為第一重要的條件是學(xué)歷，第二重要的是技術(shù)專長，第三重要的是工作經(jīng)驗(yàn)；而女性則認(rèn)為第一重要的條件是性別，第二重要的是相貌，第三重要的才是學(xué)歷。可見男女兩性對(duì)找工作應(yīng)具備的條件所持的觀念存在很大差異，這種差異會(huì)影響到男女兩性對(duì)自身科學(xué)素質(zhì)所采取的不同行為。
專家建議：激發(fā)婦女的創(chuàng)新能力
農(nóng)村地區(qū)往往是迷信思想和封建傳統(tǒng)觀念滋生的土壤，而廣大農(nóng)村婦女又是這些思想觀念的主要受害者。福建農(nóng)林大學(xué)婦女研究中心的專家朱朝枝認(rèn)為，改變她們的現(xiàn)狀，就要消除封建迷信思想的影響。通過農(nóng)村科普活動(dòng)，加大農(nóng)村地區(qū)的科技知識(shí)、科學(xué)思想、科學(xué)精神、科學(xué)方法的宣傳普及力度，幫助廣大農(nóng)村婦女提高創(chuàng)新能力，增強(qiáng)自信，改變她們安于現(xiàn)狀的不利局面。
對(duì)于已經(jīng)錯(cuò)過了接受基礎(chǔ)教育的許多農(nóng)村婦女來說，可以采取多種形式對(duì)她們加強(qiáng)繼續(xù)教育，把成人婦女的再教育納入正規(guī)化、系統(tǒng)化的軌道，多渠道幫助農(nóng)村婦女學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握科學(xué)技術(shù)、培養(yǎng)科學(xué)精神。
此外，要把男女平等的性別意識(shí)納入決策主流，使其同人口意識(shí)、環(huán)保意識(shí)一樣，深入人心。只有從根本上改變“男主外、女主內(nèi)”的家庭分工模式，把農(nóng)村婦女從繁重的家務(wù)勞動(dòng)中解脫出來，農(nóng)村婦女才能更有信心、更有精力、更加專注地投入社會(huì)事務(wù)中去，才能推進(jìn)自身的獨(dú)立與解放。 （記者 林智嵐）
稿件來源： 福建日?qǐng)?bào)
